El consumo cultural desde la educación informal a través de la comunicación digital interactiva

  Basándose en la anterior publicación se puede concluir que, si los docentes no se apresuran en actualizarse y adaptarse al mundo actual, lamentablemente su profesión se convertirá en obsoleta y probablemente a largo plazo ya no sean indispensables para poder llevar adelante el proceso de enseñanza-aprendizaje. Por otra parte, los estudiantes merecen una educación de calidad y eficaz, por eso es obligación de los docentes actualizarse para poder ofrecer el mejor servicio posible, teniendo en cuenta que en sus manos está el futuro de un país y del mundo, ya que esos jóvenes estudiantes son el futuro.

Como docentes, hay que plantearse las siguientes interrogantes ¿Cómo  es que los estudiantes pueden ver una serie en un día, ver una maratón de películas, leer infinidad de revistas y libros que sean de su agrado, pasar horas en las redes sociales y haciendo muy buenos posteos, pasar otra buena cantidad de tiempo jugando videojuegos, pero a duras penas leen los contenidos académicos, les cuesta y da pereza hacer la tarea, no les gusta ver videos o películas que les manda el profesor? ¿Qué están haciendo mal, si los medios y plataformas son los mismos? La respuesta es sencilla, no podemos pretender que los estudiantes de hoy en día aprendan como los estudiantes de hace diez, veinte o treinta años, y ni al caso remontarnos a la educación de más años atrás. Hoy en día se tiene un acceso ilimitado a la información y no podemos estancarnos en una educación tradicional, en la que el docente es el dueño del conocimiento y los estudiantes tienen que limitarse a memorizarlo. De hecho, es ...

El objetivo de este blog es el poder reflexionar sobre la importancia de que la educación se adapte al mundo actual, empleando tecnología y medios transmedia en su metodología, dándoles un uso adecuado de forma que el proceso educativo sea más atractivo y genere un verdadero aprendizaje educativo. Los contenidos en los que se basará este blog son: los estudios culturales, las narrativas transmedia, la web 3.0 y la comunicación y su paradigma interpretativo-cultural Barnwell, P. (1 de Noviembre de 2017). Innovación para la Escuela . Obtenido de Leto Eko: http://www.letoeko.com/sitio/elblog/2017/11/01/se-ensenar-ciudadania-digital-aula/